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泥河镇初中与宁溪学校结对工作总结

来源:泥河镇中  泥河镇中 | 发布时间:2013-01-16 14:06:53 | 查看次数:2136

根据市、县教育局文件精神,我校与蜀山区宁溪学校开展结对帮扶活动,本学期以来,我们坚持求真务实的原则,精心组织、周密实施结对帮扶工作,坚持做到“四有”,即有组织领导、有活动方案、有具体日程表、有检查督促,以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作,取得了阶段性的成果。  

一、领导重视,组织得力  

自县教育局组织学校对结活动后,学校对此项工作高度重视,及时召开班子会、教师会,明确此次活动的重大意义、指导思想和基本工作要求。为加强对结对帮扶工作的领导,学校实行统一领导,“一把手”负总责,班子成员分工负责,相关部门各负其责的领导体制和工作机制,保证结对帮扶工作的落实,并取得了明显的成效。

领导重视  活动有序开展

二、理清思路,制定方案

   蜀山结对后,双方校长就两校情况相互介绍,并互留电话和信箱,此后就结对工作通过电话和信箱不断交流,通过交流,双方明确了结对内容,主要是围绕三条思路:结对帮扶工作重点围绕提升学校管理、优化师资培训,提高办学条件三条思路作文章。沿着四个方向: 结对帮扶工作以完善学校管理制度,提高课堂教学效率,提升教师教科研能力,强化学校德育活动为抓手作为帮扶工作的四个努力方向。  结成五个对子:从领导到教师;从学生到家长,从管理工作到教学工作共组建领导对子、教师对子、学生对子、班级对子、家长对子等五个对子,环环相扶,层层结对便于开展工作,责任到人,落实到位。在此基础上,双方制订了切实可行的帮扶计划。

三、开展活动,合作共赢

111上午,合肥市蜀山区宁溪学校一行9人在校长夏家彩、党支部刘荣铸带领下,来到结对学校泥河镇中,双方学校商谈了结对的工作细节,并深入开展了课堂教学的研究活动。就结对帮扶工作提出具体要求 :首先是结对学校领导要端正认识,高度重视此项活动。要充分认识到帮扶活动是一项多赢的活动,其次是结对活动要精心组织,抓出实效。确定相应的部门和专人负责帮扶结对活动的组织实施,活动要按照方案确定的时间早动手、早准备,送教下乡和开放日等活动接受任务的老师要精心准备,教研组和备课组要发挥集体智慧的力量,确保每堂课质量和效果。同时,听课、评课等活动都要规范要求,确保质量,注重实效。在活动中要相互尊重,相互理解,对活动中出现的问题要互相协商,及时妥善地加以解决。 再次是结对活动要及时总结,推广经验。对在活动中成绩突出,效果明显的教师,学校要给予表彰和物质奖励。同时总结出来的经验要加以推广,改进教学方式,增进教学实效。最后是结对学校共同开展教育科研和教学研究活动,通过网络信息技术等多种途径实现城乡学校教育资源共享。

当日,宁溪学校的五位老师分别给我校的部分班级上了一堂高水平的艺术课:德育处张永艳主任给八(6)班学生上了一堂感人肺腑的音乐课。教研处梁镇主任给七(5)学生上了一堂别开生面的数学课。汪波老师给八(2)学生奉献了一堂声情并茂的语文课。张宏华老师给八(1)学生上了一堂生动有趣的英语课。杨少武老师给九(6)学生上了一堂深入浅出的化学课。课后两校教师就课堂教学进行了研讨,共同破解教学难题,共同提高课堂教学效率。听课老师普遍认为他们的教学为我校教师更新教学理念,提高课堂教学的效果,提高自己的教学艺术提供了借鉴。

1212,我校一行6人在校长徐亚锋的带领下参观学习了宁溪学校的系列活动。首先,参加了宁溪学校第四届班主任节的启动仪式。同时,我校和宁溪学校、合肥市二十中老师开展了“同课异构”的教研活动。我校英语老师章丽菊和语文老师刘智慧的精心准备,精彩表演,课堂教学互动气氛浓,学生参与的积极性高,给每位观摩的老师留下了深刻而美好的印象。

1225下午,我校夏祥日副校长一行四人应邀赴宁溪学校参加了合肥市蜀山区中学生社团嘉年华活动观摩,欣赏了各个社团的精彩表演,参观了特色鲜明的各个展区,并与社团成员近距离交流,收获颇丰,感受深刻,为我校社团活动的开展提供了宝贵的经验。

四、感受与启发

我校与宁溪学校结对时间不长,但感触很深,一是通过结对交流活动,既增加教师锻炼的机会,又更新了教育理念,激发教研热情,转变教学方式,推动课改深入开展;二是通过结对活动,增进了两个学校、教师、学生的感情和友谊。三是通过结对交流,两校领导感到只有开展教科研,教师专业水平才能得到提高,学校发展才能有动力。

 

 

 

二〇一三年一月十六日

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